Peran Guru Dalam Menerapkan Pendidikan Agama Islam Pada Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Sabbihisma 4 Kota Padang Sumatra Barat

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam menerapkan pendidikan akhlak pada anak usia dini di Taman Kanak-Kanak (TK) Sabbihisma 4 Padang. Pendidikan akhlak merupakan aspek yang sangat penting dalam pendidikan Islam, khususnya pada anak usia dini,Batasan masalah  pada masa ini anak berada pada fase pembentukan dasar perilaku dan kepribadian. Guru sebagai pendidik memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai akhlak melalui keteladanan, pembiasaan, serta pembimbingan yang dilakukan secara terencana dan berkesinambungan dalam kegiatan pembelajaran.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru di TK Sabbihisma 4 Padang. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam menerapkan pendidikan akhlak di TK Sabbihisma 4 Padang telah terlaksana dengan cukup baik. Guru menanamkan nilai-nilai akhlak melalui kegiatan pembiasaan seperti berdoa, bersikap sopan, disiplin, dan saling menghargai, serta melalui keteladanan dalam perilaku sehari-hari. Namun demikian, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, antara lain perbedaan pola asuh orang tua di rumah, kurangnya konsistensi pembiasaan antara lingkungan sekolah dan keluarga, serta karakter anak yang masih membutuhkan pendampingan intensif.

.